面試的重點
2018-03-13
2018.03.14 林旻平
2018-03-14

2018.03.14 林曜聖 YAO-SHENG LIN

「數字為王,財報為道」—〈超級數字力〉課程學習心得

 一、 先交代一下背景
〈超級數字力〉果真課如其名

這是一堂「超級」難報的「秒殺」課程

朋友中,已經上過這門課的,很多

朋友中,想上卻還沒上過這門課的,也很多

關於這門課的課程心得

網路上也有很多篇,應該也不差我這一篇

但由於這是一堂我報了好幾次才報成的課

因此,再忙也要記錄下課程心得

先說這篇心得的標題

「數字為王,財報為道」

這是一天課程下來的整理感受

更詳細的說,應該是以下這兩句話的濃縮:

「數字是瞭解投資資訊之王,

   財報是通往穩定獲利之道」

二、 我的目的與收穫

老實說,我這輩子從來沒買過股票

但其實學習買股票雖是我上此門課的目的之一

但不是主要目的

會想要報名這門課,整體的目的有三

  1. 工作:系所特性

由於我目前服務的系所

大學部的課程架構包括「教育」與「管理」

來自「教育行政與管理」背景的我

對學生所學的「產銷人發財」雖略知一二

但卻也是皮毛,不夠完整與全面

我一直想要透過學習來強化我的管理知識

因此,看懂財報就成了我學習「財務」的功課之一

  1. 興趣:教學運課

還沒上這門課之前

一直耳聞上過課的朋友稱讚MJ老師的運課功力

這樣的江湖傳聞

讓對教學有著濃厚興趣的我

更加想要一窺課堂的教學奧妙之處

這成為這門課的「副學習」之一

  1. 生活:財經知能

當然,學習如何看懂財報

增加生活中的財經知能

也是很重要的目的

不管未來會不會在生活中派上用場

(前提是要有閒錢可以買股票,這部分還要努力)

這項知識還是可以先學起來

這項技能還是可以模擬演練

除了目的,來談談我的收穫

就我的學習目的所說

這是一門能讓我同時學習「如何看懂財報」及「如何有效運課」的課程

(一)  財報知識的學習與應用

從課程目標來說

我發現MJ老師在課程中強調的目標包括三個層次:

  1. 內在目標:看懂財報

這是我所接收到的最直接的目標

也就是說上過〈超級數字力〉的課後

至少應該達成的目標就是要…

「看得懂財報」

  1. 外在目標:選對股票

在看懂財報的目標達成之後

MJ老師努力地教我們

如何透過財報來選對股票

重點不在選股票,而是「透過財報來選股票」

簡單的說在看得懂財報之後,更要…

「懂得看財報」

  1. 終極目標:穩定獲利

用一個公式來表達這個課程的終極目標

這應是MJ老師開設這門課的初衷

(MJ老師應該也不缺錢了,開課只是佛心來著)

「看得懂財報」+「懂得看財報」=擁有「長期穩定的獲利能力」

就我這樣一個平常不太接觸財經知識的人來說

這樣「緊湊而紮實」的課程內容

雖然「燒腦」,但卻也「開腦」

透過一整天的課程,我發現

冰冷的數字也可以是有溫度的

正如MJ老師的講義所寫道:

「數字+溫度=王道」

(二)教學方法的觀察與學習

除了「課程內容」的學習

我也學習到許多MJ老師的「運課手法」(教學方法)

1.「以人為本」的教學

MJ老師的運課處處可見「人味」

印製低調但卻精美的PPT重點講義

貼心地採一頁講義一頁筆記的編排方式

方便學員在適當的地方記錄課堂所學

有助於課後的自我複習

此外,看得出來,MJ老師在課前有做功課

事先瞭解每位學員的背景

並能適時適當地表達老師對學員的認識

2.「融入生活」的教學

透過MJ老師的精心設計

將原先生硬的財經術語

用生活中的語言加以「中翻中」

直白而貼切,易懂且易記

此外,MJ老師也善用財報實例

藉由實例的精闢分析與解讀

讓學員能更快速地學會課程內容

「實力再加上實例」

這樣的課程當然很給力!

3.「善用科技」的教學

除了一般的教學簡報

MJ老師在課堂中透過平板電腦的手寫功能

一方面既有傳統白板的展示功能

另一方面又能發揮資訊設備的立即且多變的效果

科技的妥善應用,強化了學員對課程內容的理解

對課程成效的助益頗大!

4.「動手操作」的教學

美國教育學家John Dewey的教育理念包括:「從做中學」

MJ老師充分利用這樣的理念

設計了實用的操作道具

讓個人及各組能實際操作財報的判讀

並透過競賽的方法來強化學員的操作動機

這是「我聽過我忘記,我做過我記得」的最佳印證

(關於Dewey的觀點可以參考我之前寫的書籍閱讀心得

  http://www.educator.tw/2017/04/read-book-1.html

 

5.「自然幽默」的教學

精心安排的課程內容

也要搭配生動活潑的教學風格

才能發揮更好的學習成效

MJ老師在課堂上

適時適當地輔以詼諧的語句

自然而不做作的肢體表現

為課程加分許多!

三、 我的未來功課

 「上完課程才是挑戰的開始!」

未來我需要…

關於財報,駑鈍如我,我想需要的是:

將財報上每個指標的判斷標準編寫成一覽表

否則,雖然上課時都能大致瞭解指標的意義及判斷的數值

但時間一久就淡忘了

「這個數值是越大越好?還是越小越好?」

「這個數值是要超過10還是超過25?」

這些問題或許會經常出現在我看財報的時候

所以我需要預作準備!

未來我可以…

既然在課堂上能有關於財報及教學的學習心得

因此我可以

  1. 試著跨出第一步:或許可以考慮來買人生的第一張股票!
  2. 試著整理每一步:或許應該來重新檢視我的每一堂教學!

「學習無止盡,實用為動力」

詳見原文 »

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