昨日去上 林明樟 老師的超級數字力課程，簡直就是點燃財務力，直接沸騰達到100度！
經濟系畢業、曾在朋友創業時擔任過會計的我，簡直是完全被震撼到～～～主要有三點理由：
1.聽了 MJ老師歷練過的大風大浪人生故事，真是覺得自己經歷過的，都不算是什麼了。
2.財務如此生硬的死板主題，卻能用這麼活潑生動又淺顯易懂的方式來呈現，真是厲害！
3.原來，我們以前都是死背會計科目，卻不太知道怎麼活用，或是拿來對應自己…

念經濟系時，我最討厭的就是會計這門課，直到現在我還是很不喜歡其固定擺放的概念…但經過老師的帶領與分析，我自己找到了如何從另外一個角度來切入與理解：
MJ：這是不是一門好生意？→ Fanny：我是不是一個績優股？是否有真本事？擁有長期穩定的獲利能力？
MJ：這家公司的經營能力好不好？→ Fanny：我的講課周轉率高不高？平均售出天數如何？
MJ：這家公司能不能活很久？→ Fanny：我的現金流量比率高不高？

其實，在學習看資產負債表時，我就留意到自己比較在意「無形資產」大於「有形資產」
也就是說，若從財務投資的角度來看，我知道將同樣的時間或心力，花費在「無形價值」上，可能就是課堂上提過的冤大頭了！
但我同時也意會到，很多「人」的事情，其實是很難用「數字」或「合理性」來看的！
這也讓我想起德蕾沙修女，將一生奉獻，完全投入在「貧民窟」的照顧工作中～
我雖然沒法像她這麼偉大，但卻期待自己，能夠帶著團隊夥伴走得更遠～一起發揮更多的助人價值。

財務報表，讓我用來檢視自己身為講師的長期發展性…
正如老師在課堂上說的：不要以短支長，而是以長支短。
我的理解是：不要只追求當下的報酬，而是要將自己做出長期價值；然後用更深入有系統的授課內容，來支應每一個（即使是短暫的）工作任務。
最後，則是要比氣長～～～所以，為了延長我的教課壽命，我現在可能得先去睡了～哈！

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